El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial

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El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial
COP $ 40.000
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Disponibilidad: Disponible


Autor: Miralba Correa, María del Carmen Buriticá

Editorial: U. del Valle

U. del Valle

Categoría: Literatura

Colección: Psicología

Año de Edición: 2016

2016

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 132

ISBN: 9789587652345

9789587652345
Damos la bienvenida a nuestros lectores.Tenemos la ilusión de persuadirlos de las bondades que entraña formar a los niños amando la lectura de cuentos y poemas.Con este propósito les presentamos la descripción y el análisis crítico de la experiencia de formación de agentes educativas,ejempli...
O BIEN

SKU: 299488

Producto creado el 04/08/2016

Descripción

Detalles

Damos la bienvenida a nuestros lectores.Tenemos la ilusión de persuadirlos de las bondades que entraña formar a los niños amando la lectura de cuentos y poemas.Con este propósito les presentamos la descripción y el análisis crítico de la experiencia de formación de agentes educativas,ejemplificada con algunos talleres; experiencia hecha en el marco del programa de intervención educativa Narrativa,Poética y Memoria (NPM),implementado en la zona de ladera del Cali entre 2006 y 2009 Y en el que participaron nueve instituciones educativas.La orientación teórica y metodológica se nutrió de programas de formación de agentes educativas y de los hallazgos de las investigaciones sobre los desempeños de los niños pequeños hechas por el grupo de investigación Lenguaje, Cognición y Educación. El programa fue diseñado y ejecutado por profesionales y estudiantes de psicología de la Universidad del Valle. 
Decidimos abordar la formación de las agentes educativas enfatizando en los vínculos y los aprendizajes significativos,necesarios para enfrentar las condiciones adversas que viven los niños en contextos vulnerables. 

Información adicional

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Editor / MarcaU. del Valle
Año de Edición2016
Número de Páginas132
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho21.5 x 28 cm
Peso0.3200
Tipo Productolibro
ColecciónColección Psicología
Autor

Miralba Correa,María del Carmen Buriticá

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Tabla de Contenido

AMANERA DE PRÓLOGO
PRESENTACIÓN

CONTEXTO Y FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA  
SOBRE LOS NIÑOS  
El niño,un sujeto que construye su identidad personal  
El niño,un sujeto capaz de usar símbolos  
El niño,un sujeto que se vincula con otros mediante el discurso  
El niño,un sujeto capaz de hacer un relato sobre sí mismo  
El niño,un sujeto que "recomienza y reorganiza" sus formas de ser,pensar y saber día a día  
 
SOBRE LAS AGENTES EDUCATIVAS
Las agentes educativas son sujetos con una narración sobre sí mismas  
Las AE son sujetos capaces de interpretar diferentes voces y de impulsar los comportamientos dialógicos en el trabajo cotidiano
Las AE son sujetos conscientes del papel transformador de la narrativa y la poéticaLas AE son sujetos que reconocen que los niños "piensan ypiensan bien"  
Principios que fundamentan la intervención con las AE

CONTEXTO DE REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE 
ENTRE PARES  
PRINCIPIOS ORIENTADORES Y DIRECTRICES PARA LA 
FORMACIÓN DE LAS AGENTES EDUCATIVAS
La reflexividad  
Reconocimiento de los saberes y de la experiencia  
Construcción conjunta  
Dialogicidad

LA FORMACIÓN COMO EXPERIENCIA DE 
DISTANCIAMIENTO
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES ORIENTADORES DE 
LOS TALLERES
PRINCIPIOS QUE GUIARON EL TALLER SOBRE HORIZONTE 
DE SENTIDO,CARACTERIZACIÓN Y REDES TEXTUALES  
PRINCIPIOS CONCEPTUALES QUE GUIARON EL TALLER 
SOBRE DISCURSO NARRATIVO
PRINCIPIOS CONCEPTUALES QUE GUIARON EL TALLER 
SOBRE EL DISCURSO POÉTICO  
PRINCIPIOS CONCEPTUALES QUE GUIARON EL TALLER 
SOBRE EL JUEGO  
PRINCIPIOS CONCEPTUALES QUE GUIARON EL TALLER SOBRE LENGUAJE ESCRITO Y NOTACIÓN 

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL DESARROLLO 
DE LOS TALLERES
Planeación y desarrollo del taller sobre 
"Caracterización,horizonte de sentido y red textual 
Planeación y desarrollo del taller sobre 
discurso poético:"Encontrándonos en la poesía  
Planeación y desarrollo del taller sobre discurso narrativo:"Déjame que te cuente  
Planeaciónydesarrollodeltallersobrediscurso narrativo:Déjame que tecuente (II)
Planeación ydesarrollodel taller sobre textos narrativos:"Los textos una puerta al mundo"  
Planeación y desarrollo del taller sobre juego:"Jugar,una diversión con sentido"  
Planeación y desarrollo del taller sobre lenguaje escrito y notación:"LA EXPERIENCIA DE ESCRIBIR"

APRENDIZAJES DE LAS AGENTES EDUCATIVAS 
RESULTANTES DE SU EXPERIENCIA EN LOS 
TALLERES:SUS VOCES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA

Reseñas